Я працюю на посаді педагога - організатора 8 років.
В мої обов’язки, як організатора позашкільної роботи входить планування та проведення виховної роботи і контроль за її здійсненням. налагодження за допомогою педагогічного колективу, органу самоврядування різнобічної позашкільної роботи дітей, надання методичної допомоги керівникам гуртків і класним керівникам, педагогам організаторам району активу вихованців в постановці позагурковій і позашкільної роботи, безпосереднє керівництво одним із її напрямків. участь у проведенні найбільш важливих загальних та виховних заходів, широке використання установ культури і громадськості в організації дозвілля вихованців.
Організовуючи дозвільно – масову та позашкільну роботу я намагаюсь створювати якнайбільший простір для самодіяльності дітей. У процесі організації заходів спілкуюсь та раджусь з членами дитячого парламенту "ФАНТ" , які мають відчувати себе господарями свого колективного життя.
Заздалегідь продумую питання, виробляю власну точку зору на нього, але дітям відразу цього не відкриваю, даючи їм змогу висловити свою думку, свої пропозиції.
До активної участі в кожному масовому заході, я намагаюсь залучати якнайбільшу кількість дітей, з врахуванням вікової категорії, на яку розраховано той чи інший захід. .
Таким чином, використовується ціла система виховних впливів на учнівську молодь у позанавчальний час, яка є одним із могутніх факторів загального процесу формування нової людини. Також, як педагога – організатора позашкільного закладу, в мої обов’язки входить проводити також і розважальні заходи.
В мої обов’язки, як організатора позашкільної роботи входить планування та проведення виховної роботи і контроль за її здійсненням. налагодження за допомогою педагогічного колективу, органу самоврядування різнобічної позашкільної роботи дітей, надання методичної допомоги керівникам гуртків і класним керівникам, педагогам організаторам району активу вихованців в постановці позагурковій і позашкільної роботи, безпосереднє керівництво одним із її напрямків. участь у проведенні найбільш важливих загальних та виховних заходів, широке використання установ культури і громадськості в організації дозвілля вихованців.
Організовуючи дозвільно – масову та позашкільну роботу я намагаюсь створювати якнайбільший простір для самодіяльності дітей. У процесі організації заходів спілкуюсь та раджусь з членами дитячого парламенту "ФАНТ" , які мають відчувати себе господарями свого колективного життя.
Заздалегідь продумую питання, виробляю власну точку зору на нього, але дітям відразу цього не відкриваю, даючи їм змогу висловити свою думку, свої пропозиції.
До активної участі в кожному масовому заході, я намагаюсь залучати якнайбільшу кількість дітей, з врахуванням вікової категорії, на яку розраховано той чи інший захід. .
Таким чином, використовується ціла система виховних впливів на учнівську молодь у позанавчальний час, яка є одним із могутніх факторів загального процесу формування нової людини. Також, як педагога – організатора позашкільного закладу, в мої обов’язки входить проводити також і розважальні заходи.
В нашому
позашкільному закладі відпрацьована система помісячного планування виховної
роботи.
(Дивись розділ "Виховна робота "на сайті Семенівського районного Будинку творчості дітей та юнацтва)
(Дивись розділ "Виховна робота "на сайті Семенівського районного Будинку творчості дітей та юнацтва)
Немає коментарів:
Дописати коментар